ЗАБЫВЧИВОСТЬ- КОНФЛИКТЫ ПАМЯТИ

 Память как данность: реабилитации подлежит 6 постулатов забывчивости от Ирины Шулкин Постулат 1️⃣. Память присутствует как данность в каждом человеке, она доступна и объемна в любом возрасте. Постулат 2️⃣ Память блокируется детской травматикой негативных убеждений и болезненных ситуаций. Постулат 3️⃣ По мере опыта, убеждения становятся жесткими непреодолимыми привычками- блоками. Постулат 4️⃣ Забывчивость — это скрыто избранное состояние жертвы: низкая жизненная энергия, безразличие. Постулат 5️⃣ Забывчивость — это конфликт Жертвы и Успешного поведения. Блокировка гормонов радости. Постулат 6️⃣ Закрытие Гештальта памяти зависит от готовности человека испытать Успех и выйти из Жертвы. 🎬История из одной сессии. «За пол века жизни я выучила: многое не помню. Но, когда жалуюсь на память, мне удивляются: ты же помнишь «это и это, и это»!» Да, странно. Наверное, в расслабленном состоянии, когда я не задумываюсь, а увлечена чем-то, я помню всё. Это факт: при воспоминаниях, в моменте работы, появляются нужные факты. Но в моменты учебы зашкаливает самая элементарная память. Я помню мучения в социальных ситуациях, когда был страх показаться скучной и недалекой. Тупой. 👓Иногда, от самого страха так и случалось. Это, когда мозги медленно ворочаются, неохотно, и лениво. Я напрягаюсь, чтобы вспомнить, и картинки вообще исчезают, факты растворяются в мозге. Стыд и разочарование. А ведь они были на самом кончике языка! 👩‍🎓Я помню детский страх, неудобство, дискомфорт перед академ-концертом. Про публику я не думала, это был страх забыть ноты, споткнуться, сделать ошибку. Такой же страх в обычных ситуациях, на уроках химии. Странное отупение. Я завидовала людям, которые любили учиться, а для меня это мучительно. Домашние задания растягивались навсегда. Ни на что другое времени не хватало. Это было нудно и тупо. Родители и некоторые учителя считали меня идиоткой. Другие видели меня способной и умной. Были умные интеллектуальные друзья, в глазах которых я явно светилась эрудицией. Но это только моменты: все остальное как грязь, как болото. Мне казалось, что в мальчиках нет столько зависти и подлости, как в женщинах. Мы по долгу общались, размышляли, философствовали. Память была открытой и яркой. Часть меня боится провала. Это тоскливое состояние, безнадега. Темнота, апатия, депрессия. Но очень хочется жонглировать информацией, ощущать окрылённость в момент дискуссии. Пребывать в постоянном потоке. Я, как будто вижу формулы, буквы, знаки, слова, понятия. Все чистое, как в дожде. Как утренний воздух – звонкий и прозрачный.

ВЕЛИКОЛЕПНАЯ ПАМЯТЬ
Метод прозрачного тела

Я завидую людям, обладающим удивительной памятью. Кто-то помнит непонятные несвязные факты, последовательность цифр на электронной карточке, или держит в голове телефонные номера. Другие »фотографируют» целые страницы из учебников, легко выучивают длинные роли.

Можно ли создать такую память?!!!!!

Временами, чудеса памяти происходили и со мной: пиковое состояние потока во время защиты диплома. Я отвечала на вопросы экзаменационной комиссии, которые не слышала собственными ушами. Мой язык что-то говорил, а я никак не могла это перепроверить, проконтролировать.

За последние двое суток, перед защитой, я спала всего лишь 2 часа? Ужас: мозг в странной отключке, рот говорит сам по себе! Диплом я не зазубривала, а их вопросы вообще были мне неизвестны. Это чудо автоматической трансляции сознания не закончилось, пока я не вернулась за парту.

Включился слух. Мне было страшно посмотреть в сторону комиссии, пока я не увидела их лица. Улыбки! Защитила на отлично!

А ведь это показатель чего-то большего, чем память, – возможности целого сознания!

Как-то один одаренный парень сумел найти ошибку в программе, которую я написала. “Я раньше никогда не программировал на этом языке!” – хитро и с удовольствием заметил он.

Как же они это делают?

Лет 12 назад попалась книжка “Поток”, Михая Чиксентмихайи. Психотерапевт изучал состояние полного погружения и необыкновенной эффективности в Чикагском университете.
Научусь такому, пойду играть в Что Где Когда!

Доктор Рэймонд Моуди собирал свидетельства пациентов, переживших клиническую смерть. И, опять: вне тела происходило интуитивное понимание других, бессловесное общение, отсутствие сомнений, и даже удивительная яркость зрения.

Память в коме?
Они говорили, что времени в потустороннем мире нет. Значит и факты, которые нужно вспомнить есть всегда прямо здесь. Чистое незамутненное сознание. Там решаются множество других полезных задач памяти, концентрации, фокуса внимания.

К данному моменту многие ученые перестали называть эти феномены “предсмертными галлюцинациями”. Пришлось признать, что при отсутствии хорошей научной техники для изучения феномена, продолжать игнорировать многочисленные истории глупо.

«Метод Прозрачного Тела»

В школе К. Довлатова, занимаясь психосоматикой, мы попадали в такие состояния полного прозрения. Снимая душевные боли и зажимы тела. В расслабленном теле доступное знание, как у ребенка.

Когда мой клиент попадает в состояние потока, происходит нечто, похожее. Само тело никуда не исчезает. Но в образе, появляется видение, где тело прозрачно, и только остаются сгустки болезненных эмоций и болей.

Тело как энергетический сосуд, внутренний стержень. Когда встречается сознание и подсознание: волны мозга Альфа совмещаются с Гамма или Дельта. Это можно культивировать.

Метод Прозрачного Тела, это индивидуальное исследование и моделирование улучшения памяти и мышления. ” Раньше я читал и перечитывала по нескольку раз параграфы учебника, а сейчас легко вспоминаю или глотаю информацию. Ушли страхи провалов в социуме. Лучше решаются рабочие задачи. Чаще нахожусь в состоянии здорового баланса. “, – говорит клиент В. Д.

Вам интересно? Вот телефон для бесплатной консультации 1.714.713.3368

ДИСЛЕКСИЯ: ЧЕМ ЛЕЧИТЬ БОЛЕЗНЬ ВЕЛИКИХ

В 2009 году Кэрол Грайдер стала лауреатом Нобелевской премии по медицине и физиологии за открытие теломеразы. Но в школе она отставала, и с трудом читала по слогам. Потом, ведомая исследовательским интересом, научилась компенсировать детальным запоминанием информации.

Дислексия это избирательное нарушение способности к овладению навыками чтения и письма при сохранении общей способности к обучению. И, просто потому, что у дислексии есть начало, середина, и конец, с ней можно разобраться, обходясь без лекарств и дорогостоящих программ.

Дислексия – болезнь без возраста и пола. Вот несколько кейсов моих клиентов, которые пришли с этим диагнозом.

Девочка 12ти лет: из заинтересованной в учебе студентки превратилась в троечницу – тугодума. Плачет в подушку, не может заснуть, начались отставания в школе, стала полнеть. Проблема- буллинг. Врач выписал ноотропные таблетки.

Мальчик 18ти лет. Нужно выбирать институт, родители настояли на подготовке. И “вдруг,” упало зрение! Как так? Ведь ученье-свет?! До этого слыл умелым и умным: сам научился чинить телефоны, компьютеры, и многое другое.

Женщина 35ти лет. В прошлом педагог по музыке, а сейчас студентка – медик. Жалуется на плохую память, фокус, концентрацию внимания. Раньше была отличницей. Всё началось с появления жениха.

Взрослый мужчина, 45ти лет, музыкант, вдруг потерял слух на одно ухо. Чем зарабатывать хлеб насущный? Профессиональная непригодность. Стал переучиваться, и не может постичь новую профессию. Может это возраст? Потерял веру в себя.

В каждом из этих случаев, у дислексии была стартовая точка, динамика развития, и закрытие Гештальта. По окончании каждого кейса, у дислексии не оставалось необходимости быть. Она теряла свою силу.

Дислексия, это сумма физиологических реакций тела на психо-экономический или эмоциональный конфликт, который часто кажется нормальным развитием событий.

К примеру, у человека сопротивление к предстоящей учёбе, однокласснику, преподавателю, или даже выбору института. Но ведь жизнь требует, и никто не собирается уступать реальности, выбору самой личности.

Чтобы не подвергать себя еще большему стрессу, органы восприятия и коммуникации отключаются, придумывают болезнь. Это известный эффект убегания там, где нет защиты или понимания, нехватка любого ресурса.
Рептильный мозг диктует то, что умеет.

Дислексия может вызывать гиперкомпенсацию, доказательство собственного достоинства и особых умений. Движение против течения. Многие известные личности и гении были дислексиками: Стив Джобс, Генри Форд, Стивен Спилберг, Дженнифер Энистон, Пабло Пикассо.

У любого из нас может упасть зрение, если в сторону вынужденного выбора больно смотреть. А, потеря слуха- это виртуальное затыкание ушей. Детское поведение. То же самое с правописанием: я назло делаю ошибки, – это форма вызова, отстаивание собственной свободы. Согласитесь, память отказывает там, где не хочется делать что-то из-под палки. Мозг тупит, и тело лежит на диване.

Разрешение Дислексии это появление многих дверей возможностей, вместо одной, единственной и, закрытой. Поэтому, клиенты, прошедшие программу, вернули радость жизни, здоровье, и рациональное поведение. А, главное, избавились от тягостных симптомов.

Вам нужна консультация? Вот телефон: 1.714.713.3368